Interesante tu tema y mas aun desde el paradigma transcomplejo, me imagino que quieres develar muchos aspectos que quizás no son conocidos o están por descubrir en ese proceso de acompañamiento en el aula. Por otra parte, como investigador sentiste la necesidad de explorar más allá de lo estudiado. En tu matriz epistèmica se observa claramente el proceso o ruta que darás a tu investigación hasta lograr la creación de un modelo educativo curricular. Excelente Roberto
Interesante perspectiva planteada para tu trabajo Roberto. Sin duda alguna, el abordaje del paradigma transcomplejo para la transformación y diseño curricular en el estado Aragua será un gran reto a desarrollar. Recuerdo que en la presentación del curso de modelos y teorías hacías mención al modelo enfocado en propósitos por la secretaria de educación, razón por la cual será interesante la aplicación del paradigma transcomplejo desde esa perspectiva.
Interesante tu tema y mas aun desde el paradigma transcomplejo, me imagino que quieres develar muchos aspectos que quizás no son conocidos o están por descubrir en ese proceso de acompañamiento en el aula. Por otra parte, como investigador sentiste la necesidad de explorar más allá de lo estudiado. En tu matriz epistèmica se observa claramente el proceso o ruta que darás a tu investigación hasta lograr la creación de un modelo educativo curricular. Excelente Roberto
ResponderEliminarInteresante perspectiva planteada para tu trabajo Roberto. Sin duda alguna, el abordaje del paradigma transcomplejo para la transformación y diseño curricular en el estado Aragua será un gran reto a desarrollar. Recuerdo que en la presentación del curso de modelos y teorías hacías mención al modelo enfocado en propósitos por la secretaria de educación, razón por la cual será interesante la aplicación del paradigma transcomplejo desde esa perspectiva.
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